学校通过组织学生防震应急疏散演练,使全校师生掌握应急避震的正确方法,熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害。同时,通过本次演练活动培养学生遵守纪律、团结协作的精神,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
一、 组织机构
组 长;韦艳春 邵元辉
副组长:郑 棣 王宏亮 张继波
总指挥:张 坤
组员:政教处人员、总务处人员、宿舍管理人员、各班班班主任、校医。
二、 职责分工
1、 “地震警报”(统一广播)发出后,指导学生进行室内避震,纠正学生的不正确动作和姿势。
2、 “地震警报”解除后,带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。班主任要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。
3、 场地指挥组 组长: 张坤 成 员:政教处成员
职责:撤离后的场地指挥和维持现场纪律。
4、 后勤保障组 组长:张全尚 成员: 总务处成员
职责:会场物资准备
5、 学生引导组 组长:李川龙 成员:学生会干部
职责:指挥学生疏散撤离,做好人员和物资的疏散自救工作。
6、 学生应急救护组 组长:周慧敏 成员:红十字会干部
职责:负责学生医疗救护工作
三、 演练安排
1、 内容: (1) 应急避震演练 (2) 紧急疏散演练
2、 对象: 全体学生。
3.时间: 2022年5月13
四、 演练准备
1、 全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。
2、 演练前各班主任利用早读做好学生的动员工作,学习有关避震知识,熟悉应急避震的正确方法,懂得在地震发生时如何自我保护。要求学生疏散过程中做到:①认真对待,不搞过场;②听从指挥,有序疏散;③遇事不慌,头脑冷清;④积极主动,团结协作。
3、 演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。
五、 演练要求
1、 学生会干部安排在相关楼层、转弯点维持纪律。做到没有无岗人,人人有责任。
2、 各班主任要严密组织,认真对待,避免危险情况的发生。注意班级前后门要畅通,不堵死后门;发挥班干部、团干部的作用,班内安排好逃生小组,组长要得力;逃生小组与座次安排要便于有秩序疏散,各班有本班逃生疏散线路。
3、 不要惊慌,听从指挥,服从安排。
4、 保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。
六、 演练程序
(一) 启动程序:
政教处主任在学校广播系统中宣布:老师们,全体同学,我校地震应急疏散演练马上就要开始,请大家做好准备,各就各位。
(二) 教室内应急避震演练
1、 主持人说完我省西南部发生了一次6.0级地震。我市普遍有强烈震感,请老师们迅速组织学生就地避震”后进行避震演练。
2、 上课教师立即停止授课,安全委员立即告知学生发生了地震,要求学生不要慌乱并指挥学生迅速抱头、闭眼,躲在各自的课桌下或课桌旁,并尽可能用书包或其他物品保护头部,演练时间为1分钟。(躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只
手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己)
特别强调:安全委员要给学生讲清楚,地震时第一、不能跳楼,第二、要一切行动听指挥。不能一窝蜂似地往外挤,应在老师的带领下,全班同学一齐行动,把桌椅摆放得有利于避震;与外墙和窗户操持一定的距离,避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人;避开室内的悬挂物;留一定的通道,便于震时紧急撤离;把年小体弱或残疾的同学安排在方便避震或撤离的地方。震后有秩序的撤离。
3、 1分钟后,信号员发出解除“地震警报”信号。
4、 安全委员让学生睁眼抬头,并告知学生,地震已过,现在撤离教室,进入紧急疏散演练环节。
(三) 紧急疏散演练
1、 信号员发出“紧急疏散”信号。
2、 每班靠前后门的两位学生立即把门打开,教师迅速将全班学生分成两路纵队,并指挥其有秩序出门。
3、 学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到操场按升旗位置整队。
(四)各班班长协助班主任清点本班同学人数,并及时上报给政教处王琳老师。
4、演练结束后总结并解散。